Гбу рт «центр соцпомощи г. кызыла»

Учебные и каникулярные периоды

Учебный год для всех обучающихся начинается 1 сентября.

Завершается учебный год в соответствии с учебными планами основных образовательных программ начального, основного и среднего общего образования:

• в 1–4 классах — 27 мая 2021 г.
• 5–8 классах — 11 июня 2021 г.
• в 10-х классах — 28 мая 2021 г.
• в 9-х и 11-х классах учебный год заканчивается в соответствии с расписанием государственной итоговой аттестации по распоряжению Департамента образования г. Москвы, но не позднее 31 мая 2021 г.

Установлены следующие периоды:

Начальная школа

Основная школа

Старшая школа

• Годовой календарный учебный график на 2020–2021 учебный год

• Приказ 237.22-20 от 28.08.2020 о порядке организации процесса в условиях COVID-19

Маршруты компании Мосгортранс в Москве

• Гимназия №631 с углубленным изучением английского языка

  20

  Метро «Партизанская» — Ивановское

• М35

  Метро «Краснопресненская» — Крылатское

• 157К

  Беловежская ул. — Метро «Славянский бульвар»

• 308

  Барышевская роща — Ст. МЦД Остафьево

• 269К

  6-я Радиальная ул. — Ереванская ул.

• 882

  Метро «Коммунарка» — Метро «Теплый Стан»

• 188

  Метро «Речной вокзал» — Метро «Речной вокзал»

• 496

  Метро «Домодедовская» — Ст. Домодедово

• 610

  Метро «Юго-Западная» — Ул. Герасима Курина

• 597

  Набережная Новикова-Прибоя — Метро «Сокол»

• З-28

  Ст. Крюково — Пенсионный фонд

• Т49

  МГУ — Балаклавский просп.

• Т30

  Метро «Выхино» — Техническая остановка

• 942

  Просп. Гагарина — Метро «Братиславская»

• 674

  Битцевская ал. — Ул. Акад. Янгеля

• 163

  Метро «Варшавская» — Ул. Воронцовские Пруды

• Т64

  Метро «Выхино» — Ивановское

• 100

  Метро «Сокол» — Щукино

• 622

  Филевский автобусно-троллейбусный парк (тролл.) — Метро «Озерная»

• 849

  Некрасовская ул. — 9-й мкр. Кожухова

Автобус 524 : маршрут, раписание и остановки

У автобуса 524 (направление: Метро «Текстильщики»‎→Цимлянская ул., 1): 28 остановки от Метро Текстильщики до Цимлянская Ул., 1.

Автобус 524 — обзор расписания на следующую неделю: начинает работать в 6:41 и заканчивает в 22:42. Дни работы на этой неделе: каждый день.

Выберите любую остановку автобуса 524 , чтобы посмотреть обновленные расписания в режиме реального времени, а также схему движения на карте.

• дом 42, строение 7 Волгоградский Проспект
  Прибывающие

• дом 1а, строение 1а-1 Шоссейная Улица
  Прибывающие

• Прибывающие

• дом 2, строение 3 Улица Гурьянова
  Прибывающие

• улица Гурьянова, Moscow
  Прибывающие

• Прибывающие

• дом 16, строение 1 Улица Полбина
  Прибывающие

• дом 3, строение 1 Улица Полбина
  Прибывающие

• Прибывающие

• Прибывающие

• 60 улица Полбина, Moscow
  Прибывающие

• улица Полбина, Moscow
  Прибывающие

• Прибывающие

• 98 Шоссейная улица, Moscow
  Прибывающие

• дом 108, строение 3 Шоссейная Улица
  Прибывающие

• 9 с6 Иловайская улица, Moscow
  Прибывающие

• Прибывающие

• 3А с1 Иловайская улица, Moscow
  Прибывающие

• дом 29, строение 1 Улица Нижние Поля
  Прибывающие

• дом 21 Улица Нижние Поля, Moscow
  Прибывающие

• Прибывающие

• Прибывающие

• дом 29 Улица Верхние Поля, Moscow
  Прибывающие

• улица Верхние Поля, Moscow
  Прибывающие

• Прибывающие

• 7 Цимлянская улица, Moscow
  Прибывающие

• Прибывающие

• Прибывающие

Открыть PDF для 524: раписание, остановки и схема движения

• Автобус 524 начинает ходить в 6:41 в понедельник, вторник, среда, четверг, пятница.

  Подробная информация

• Автобус 524 заканчивает ходить в 22:42 в воскресенье, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота.

  Подробная информация

• Когда приедет Автобус Метро «Текстильщики»‎→Цимлянская ул., 1? Нажмите сюда для расписания Реал-Тайм и чтобы открыть полное расписание автобуса Метро «Текстильщики»‎→Цимлянская ул., 1 для ближайшей к вам остановки

  Подробная информация

Направления для тем итогового 2020/2021 учебном году

1. Забвению не подлежит.

Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах. Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы. 

1. Я и другие.

При раскрытии тем, связанных с названным направлением, целесообразно обратиться к различным формам человеческого взаимодействия, вопросам взаимоотношений личности и общества, проблеме самоопределения человека в социальной среде. В основу сочинения могут лечь рассуждения о причинах возникновения и способах разрешения межличностных конфликтов, о путях достижения понимания и согласия между людьми. Собственный жизненный опыт, а также обращение к различным литературным источникам (в том числе к философской литературе и публицистике) дадут возможность глубокого отклика на предложенную тему. 

1. Время перемен.

В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняющемся мире, о причинах и следствиях изменений, происходящих внутри человека и в окружающей его действительности, о том, перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху социальных и культурных изменений. На эти и другие вопросы в русле конкретных тем можно ответить, опираясь на различные литературные источники (художественные произведения, мемуаристку, научную литературу, публицистику), а также на собственный опыт осмысления жизни в «большом времени» с его проблемами и противоречиями. 

1. Разговор с собой.

Названное направление побуждает к размышлению о том, что значит «быть самим собой». Данная тематика связана с вопросами, которые человек задает сам себе, об опасности внутреннего разлада, о работе совести и поисках смысла жизни. Темы этого направления нацеливают на самоанализ, осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя. Темы позволяют задуматься о сильных и слабых сторонах собственной личности, о ценности и уникальности своего внутреннего мира, о необходимости самопознания и самосовершенствования. Раскрывая тему, можно обратиться к художественной, психологической, философской литературе, мемуарам, дневникам и публицистике. 

1. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения.

Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции, о сходстве и различиях между ним и его предшественниками, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира. Потребуется осмысление духовных ценностей и нравственных ориентиров молодежи, ее места в современном мире. О сущности сегодняшнего поколения, чертах людей ХХI века размышляют современные писатели, ученые, журналисты, чья позиция имеет подчас дискуссионный характер, что дает возможность высказать свое мнение в рамках обозначенной проблематики.